Resa
Jag trodde att vi diskuterade om detta var en reflektion över Harvard-ingångsstandarder eller om utbildning faktiskt lär dig någonting. Sedan kom jag ihåg det fina lilla ordstävet: I akademin vet du mer och mer om mindre och mindre.
Jag minns att jag var 12 år gammal. Jag brukade imponera mina föräldrar med min förmåga att svara på vuxna Jeopardy-frågor ganska enkelt. Jag hade ett grundläggande grepp om ett antal ämnen. Fjorton år och en universitetsgrad senare måste jag vänta på ämnen som jag är välbevandrad i. Ibland har jag till och med svårt med barnens jeopardi. Eftersom jag inte har höll på med några av de saker jag studerade i skolan som matematik och kemi, och jag är inte intresserad av dem eftersom det gäller min vardag, har alla ämnen blivit en oskärpa.
Är det ett misslyckande med utbildningssystemet? Jag tog sex ämnen i mitt sista år på gymnasiet, men de pekade i en allmän riktning. I Storbritannien tar de flesta studenter som går på universitet bara två till tre ämnen och förväntas ha valt sitt examensämne. I Frankrike väljer eleverna vad de ska specialisera sig efter sitt första år på gymnasiet och det är svårt att byta karriär i sitt system eftersom varje jobb har en mycket specifik väg. Resultatet av denna typ av utbildning ger mindre avrundade vuxna?
Med det sagt kommer jag att ge Crimons fördelar av tvivel och säga att kanske dessa elever är fysikförstärkare och inte har tittat på en karta sedan nionde klass.
Och för framtida referens är det Ottawa, människor. OTTAWA.
